Nov 28, 2019 — Libro digital, PDF. Archivo Digital: descarga y online. ISBN 978-987-722-538-9. 1. Tecnología de la Información y las Comunicaciones. 2.
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TECNOLOGÍAS DIGITALES Miradas crí˜icas de la apropiación en América La˜inaTECNOLOGÍAS DIGITALES RIVOIRMORALESEste libro indaga desde múltiples preguntas y perspectivas las transformaciones provocadas -mación generada por el uso masivo e intensivo de las tecnologías digitales.El estudio de las apropiaciones por parte de la -binado de usos y empleos de las tecnologías digitales. ¿Cómo han impactado en los grupos sociales, económicos y generacionales los usos de las tecnologías? ¿Que desafíos entrañan y que problemas nuevos generan las herramientas co -tidianas a través de las cuales conocemos y nos comunicamos con nuestro entorno y el mundo? Ana Laura RivoirMaría Julia Morales (Coordinadoras)
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Tecnologías digitales: miradas crí˜icas de la apropiación en Amé -rica La˜ina / Oscar Grillo [et al.]; coordinación general de Ana Rivoir ; María Julia Morales. – 1a ed . – Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO; Montevideo: RIAT, 2019. Libro digital, PDF Archivo Digital: descarga y online ISBN 978-987-722-538-9 1. Tecnología de la Información y las Comunicaciones. 2. Apropiación. 3. América La˜ina. I. Grillo, Oscar. II. Rivoir, Ana, coord. III. Morales, María Julia, coord. CDD 306.46
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ContenidoPresentación ..17Sección I. Revisiones y aportes conceptuales sobre apropiación de tecnologías digitales I˜inerarios de la antropología y su mirada sobre el mundo digital .21Oscar GrilloIntroducción .21La antropología y su mirada sobre el mundo digital .22Recapitulación 30Referencias bibliográ˚cas ..31Derechos digitales y regulación de Internet .35Aspectos claves de la apropiación de tecnologías digitales ..35Susana Morales Un abordaje paradigmá˜ico de la apropiación de tecnologías 35Huellas digitales 37¿Apocalíp˜icos o empoderados? 41Derechos digitales y regulación de Internet ..42Referencias bibliográ˚cas ..49
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Personas mayores y tecnologías digitales. Revisión de antecedentes sobre las desigualdades en la apropiación .51Ana Rivoir Tecnologías digitales y personas mayores 51Desigualdad digital y brecha gris52Bene˚cios y u˜ilidad de las TIC para las personas mayores ..54Di˚cultades y obstáculos para el uso .55Facilitadores: las mediaciones y el trabajo intergeneracional y los formadores ..57Acciones y polí˜icas especí˚cas para la apropiación .59Conclusiones60Referencias bibliográ˚cas ..63fiEs complicadofl. La comunicación móvil desde los estudios de comunicación 69Luis Ricardo Sandoval Introducción .69La integración del teléfono móvil en el campo de estudios de comunicación .71Nuevos caminos para la inves˜igación .76A modo de conclusión ..80Referencias bibliográ˚cas .80Sección II. Tecnologías digitales en la educación y la infancia La educación del siglo XXI. La construcción de competencias en estudiantes y los procesos de apropiación de la tecnología en sus contextos .87Esther AngerizAcerca del impacto de las tecnologías en la educación y su relación con los procesos de apropiación y de construcción de competencias en estudiantes ..87Conceptualizaciones sobre las competencias en la educación ..89Diversidad de propuestas e inicia˜ivas en relación a la enseñanza por competencias ..96
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La apropiación de las tecnologías y las competencias en la educación aportando en la construcción del lazo social 98Referencias bibliográ˚cas ..100Estrategias para el estudio de procesos de apropiación de tecnologías en la infancia ..103Roxana Cabello Introducción ..103El hogar como entorno tecnocultural .105El hogar como entorno tecnocultural en el Noroeste del Área Metropolitana de Buenos Aires .114Consideraciones ˚nales .117Referencias bibliográ˚cas 119De los usos a la apropiación. Rediseño Curricular de la Línea de Informá˜ica Educa˜iva de la FID en la Universidad de Los Lagos – Chile 123Roberto Canales Reyes y Juan Silva Quiroz Introducción ..123Las TIC en la FID en Chile 124Las TIC en la FID en la ULagos 127Resultados .129Conclusiones..136Referencias bibliográ˚cas 137Apropiación de las tecnologías en la prác˜ica docente de la Universidad de Los Lagos Œ Sede Castro Œ Chiloé ..141Olga Casanova Cárdenas, Evelyn Hiller Garrido, Nicolás Iglesias Mills, Francisco Kro˚f Trujillo y Víctor Saavedra Chandía Introducción ..141Ventajas del uso de las TIC en el sistema educa˜ivo .142Competencias TICs en la prác˜ica docente 143Metodología 144Resultados .145Conclusiones..148Referencias bibliográ˚cas 148
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Tecnologías en las aulas transicionales. Entre mutaciones y replanteos sobre el registro ..151Silvia Coicaud Introducción 151Los cambios notacionales desde modos de (no) registro de la información por parte de los estudiantes 152Los entramados tecnológicos y las prác˜icas de escritura 154Conclusiones..158Referencias bibliográ˚cas 159Apropiación de artefactos tecnológicos en la niñez mediante un modelo narra˜ivo y colabora˜ivo ..161Mónica Elena Da Silva Ramos Introducción ..161Estructura y desarrollo del Modelo 5D ..165Re˛lexiones ..170Referencias bibliográ˚cas 172Tecnologías disrup˜ivas. Inteligencia ar˜i˚cial aplicable a la ges˜ión de polí˜icas públicas en educación superior en contextos de masividad 175Laura Cecilia Díaz Dávila, Sandro Comerci, Silvia Edith Arias y José Manuel Piro Introducción ..175Desarrollo .178Resultados .182Curación .184Visualización .185SOM-Kohonen ..185Conclusiones y líneas de trabajo sugeridas ..188Referencias bibliográ˚cas 189
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