–
137 KB – 223 Pages
PAGE – 1 ============
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS IT (INFORMATION TECHNOLOGY ) PADA MAHASISWA PROGRAM PENDIDIKAN JARAK JAUH ( PJJ ) S1 PGSD UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA ANGKATAN 2008 SKRIPSI Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh Enggar Jati Sasongko 1102404045 KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2011
PAGE – 2 ============
ii LEMBAR PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui oleh pembimbing untuk diajukan ke Sid ang Panitia Ujian Skripsi, pada: Hari : Tanggal : Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Drs. Kustiono, M.Pd Drs. Achmad Munib , SH, M.H, M.Si NIP. 19630307 199303 1 001 NIP. 19510820 197401 1 002 Mengetahui, Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Drs. Budiyono , M.Si NIP. 19631209 198703 1 002
PAGE – 3 ============
iii HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini dipertahankan di dalam sidang panitia ujian skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang. Hari : Rabu Tanggal : 13 April 2011 Panitia Ujian Ketua, Sekretaris, Drs. Hardjono, M.Pd Heri Triluqman BS, S.Pd NIP. 19510801 197903 1 007 NIP. 19820114 200501 1 001 Pembimbing I, Penguji I, Drs. Kustiono, M.Pd Drs. Hardjono, M.Pd NIP. 19630307 199303 1 001 NIP. 19510801 197903 1 007 Pembimbing II, Penguji II, Drs. Achmad Munib, SH, MH, M.Si Drs. Kustiono, M.P d NIP . 19510820 197401 1 002 NIP. 19630307 199303 1 001 Penguji III, Drs. Achmad Munib, SH, MH, M.Si NIP . 19510820 197401 1 002
PAGE – 4 ============
iv PERNYATAAN Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis IT ( Information Technology ) Pada Mahasiswa Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Angkatan 2008 berdasarkan hasil penelitian saya dengan arahan dosen pembimbing. Sumber informasi atau kutipan yang berasal atau dik utip dari karya yang diterbitkan telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka dibagian akhir skripsi ini. Skripsi ini belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar dalam program sejenis di perguruan tinggi manapun . Semarang, April 20 11 Enggar Jati Sasongko 1102404045
PAGE – 5 ============
v MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO 1. Sesungguhnya setelah k esulitan itu ada kemudahan (Q.S Al insyirah :5-6) 2. Speech is silver, silent is golden. 3. Pendidikan merupakan perlengka pan paling baik untuk hari tua (Aristoteles) 4. Sing sapa rumangsa pinter dhewe, sejatine dheweke bodho dhewe . PERSEMBAHAN Dengan mengucap puji syukur ke hadirat A llah s.w.t. atas segala rizki dan rahmat -Nya, skripsi ini saya persembahkan kepada. 1. Ibu dan Bapak tercinta yang tak pernah letih membimbing dan berusaha keras dalam pendidikan saya; 2. Adik -adik tercinta (Fajar, Anggi dan Fista) atas dukungan dan motivasinya; 3. Teman -teman seperjuangan (Nyai, Alief, Hadi, Ipung, Rosas, Yudha, Andreas, Hendra, Siti, Agustini, Inu); 4. Teman -teman Harl eem FC, Bankbook FC dan Imperator ; 5. Teman -teman TP04; 6. Almamater tercinta.
PAGE – 6 ============
vi KATA PENGANTAR Puji syukur kehadira t Allah s.w.t. karena atas limpahan rahmat dan hidayah – (Information Technology ) Pada Mahasiswa Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat untuk memp eroleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakulta s Ilmu Pendidikan , Universitas Negeri Semarang . Dalam kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada semua pihak yang telah membantu, baik dalam peneliti an maupun penulisan skripsi ini . Adapun ucapan terima kasih ini penulis sampaikan kepada: 1. Prof. Dr. Sudijono Sastroatmodjo, M.Si , Rektor Universitas Negeri Semarang. 2. Drs. Hardjono, M.Pd, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang . 3. Drs. Budiyono, M.S, Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan. 4. Drs. Kustiono, M.Pd selaku dosen pembimbing I, dengan segala keik hlasan telah banyak memberikan arahan serta bimbingan kepada penulis dalam penelitian dan penyusunan skripsi . 5. Drs. Achmad Munib, S.H, M.H, M.Si selaku dosen pembimbing II, yang dengan sabar dan banyak memberikan arahan serta bimbingan kepada penulis hingga terselesaikannya skripsi ini. 6. Para Dosen Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang dengan tulus ikhlas telah memberikan ilmunya kepada penulis selama penulis menuntut ilmu. 7. Drs. Mawardi, M.Pd, Ketua Program Studi PGSD, Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di kampus tersebut. 8. Bapak dan Ibu Dosen PJJ PGSD Universitas Kr isten Satya Wacana yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.
PAGE – 8 ============
viii ABSTRAK Sasongko, Enggar, Jati. 2011. Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis IT (Information Technology) pada Mahasiswa Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Angkatan 2008. Skripsi, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Drs. Kustiono, M.Pd dan Drs. Achmad Munib, SH, MH, M.Si Kata kunci: Pendidikan Jarak Jauh, PJJ S1 PGSD Dalam Undang Undang No. 14 Tahun 2005, tentang Guru dan Dosen , dis yaratkan bagi guru Sekolah Dasar untuk memiliki kualifikasi minimal S1 dan memiliki sertifikat sebagai pengajar. Pada saat ini masih banyak guru Sekolah Dasar yang belum memenuhi kualifikasi yang telah ditentukan. Dalam rangka membantu para guru yang belum memenuhi kualifikasi tersebut, salah satu strategi yang dapat ditempuh adalah dengan pengembangan dan peningkatan kualifikasi guru dalam jabatan ( in-service traning ). Hal tersebut ditempuh oleh Pemerintah Indonesia, Depdiknas melalui pendidikan lanjut bag i guru -guru dalam jabatan pada LPTK atau universitas yang menyelenggarakan program S1 PGSD. Pengembangan E-university bertujuan untuk mendukung penyelenggaraan pendidikan, sehingga perguruan tinggi dapat menyediakan layanan informasi yang lebih baik kepada komunitasnya, baik didalam maupun diluar perguruan tinggi tersebut melalui internet. Layanan pendidikan lain yang bisa dilaksanakan melalui sarana internet yaitu dengan menyediakan materi kuliah secara online dan materi kuliah tersebut dap at diakses oleh siapa saja yang membutuhkan. Suatu sistem pendidikan jarak jauh secara umum, akan sukses apabila didalamnya melibatkan interaksi maksimal antara dosen dan mahasiswanya, antara mahasiswa dengan mahasiswa serta melibatkan pola pembelajaran ya ng aktif di dalam interaksi itu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan pengajar dan peserta didik dalam memahami pembelajaran jarak jauh berbasis IT ( information technology ) dan mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran berbasis IT (information technology ) dalam pembelajaran jarak jauh. Lingkup kajian penelitian ini adalah pada Program PJJ S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana. Pengumpulan data dilakukan pada bulan maret sampai april 2010. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuait atif, dengan sumber data dokumen, koordinator pelaksana program PJJ, dosen dan mahasiswa. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan selama penelitian ini berlangsung melalui reduksi data dari in forman kunci ( ekspert ) dan sumber data yang lain, mengeliminir data dan kategorisasi, kemudian display data serta mengambil kesimpulan dan memverivikasi data. Pemeriksaan ke absahan data dilakukan dengan t eknik triangulasi dengan cara membandingkan dan cros scheck derajat kepercayaan suatu informasi yang didapatkan. Cara ini dilakukan dengan cara membandingkan data hasil observasi dan wawancara, membandingkan apa yang dilihat secara umum dengan apa yang dikatakan secara pribadi. Lebih jauh lagi, membandingkan keadaan dan perspektif
PAGE – 9 ============
ix seseorang dengan orang lain yang menjadi informan kunci. Membandingkan data hasil wawancara dengan data dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis IT sangat membantu dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar selama perkuliahan jarak jauh, mahasiswa dituntut mandiri untuk dapat mencari segala informasi yang berkaitan dengan perkuliahan, ataupun yang lain misalnya mencari artikel -artikel yang berkaitan dengan tugas kuliah. K esiapan pengajar maupun mahasiswa dinilai cukup siap karena pada awal perkuliahan mereka sudah dibekali dengan pengenalan IT selama tiga minggu yang dilaku kan oleh dosen ahli bidang ICT dari UKSW. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah pertama , k esiapan dosen dan mahasiswa dalam pelaksanaan pembelajaran jarak jauh berbasis IT sudah cukup siap, karena pada saat awal mengikuti perkuliahaan mahasiswa baru sudah dibekali dengan pelatihan ICT yang dilakukan pada saat mengikuti perkuliahaan awal semes ter selam a tiga minggu yang dibimbing oleh dosen ahli ICT dari UKSW. Kedua, Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh menggunakan model web enchanced course yaitu dimana pembelajaran menggunakan internet adalah sebagai penunjang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
PAGE – 10 ============
x DAFTAR ISI HALAMAN i ii PENGESAHAN KELU L iii iv v vi viii x xiii xvi xvii BAB I PENDAHULUAN .. 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 5 1.3 5 1.4 6 1.5 6 BAB II LANDASAN TEORI 7 7 2.1.1 Pengertian Pembelajaran 7 2.1.2 Model Pembelajaran 11 2.1.3 Teori Belajar 13 2.2 Teknologi Pendidikan 19 2.2.1 Definisi Teknologi Pendidikan .. . 19 2.2.2 Kawasan Teknologi Pendidikan .. . 22 2.3 Sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) 27 2.3.1 Pengertian Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) 27
PAGE – 11 ============
xi 2.3.2 Model -model Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) .. 29 2.4 Teknologi Informasi (IT) .. . 32 2.4.1 Internet Sebagai Media Pembelajaran . 32 2.4.2 Pengembangan Pembelajaran Melalui Model Internet 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 50 50 50 51 52 52 55 58 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 59 .. 59 59 61 63 63 4.1.5 Pelaksanaan Penelitia 63 4.2 Temuan – 64 65 4.2.1.1 Hasil Temuan pada Koordinator 65 77 88 101 101 104 107 4.2. 109
137 KB – 223 Pages