–
114 KB – 28 Pages
PAGE – 2 ============
Lebih dari 91% populasi siswa dunia telah dipengaruhi oleh penutupan sekolah karena pandemi COVID – 19 (UNESCO). Bagaimana sistem pendidikan nasional dapat memastikan bahwa semua siswa memiliki akses yang sama untuk pendidikan berkualitas selama krisis yang belum pernah terjadi sebelum ini ?
PAGE – 3 ============
Belajar dari Rumah Melalui Pembelajaran Jarak Jauh Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 1. Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum kenaikan kelas maupun kelulusan. 2. Memfokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid – 19. 3. Memberikan variasi aktivitas dan tugas pembelajaran belajar dari rumah antarsiswa, sesuai minat dan kondisi masing – masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses/fasilitas belajar dari rumah. 4. Memberikan umpan balik terhadap bukti atau produk aktivitas bela j ar dari rumah yang bersifat kualitatif dan berguna bagi guru, tanpa diharuskan memberi skor/nilai kualitatif.
PAGE – 5 ============
harus terus mendukung siswa sementara akses fisik ke sekolah ditutup , dapat melibatkan siswa dalam bentuk pembelajaran jarak jauh . Panduan ini untuk GURU yang: Memandu pengambilan keputusan yang cepat untuk memulai dan melaksanakan pembelajaran yang berkelanjutan . Mendorong kolaborasi orang tua , guru, murid, untuk berdaya belajar dalam menghadapi situasi darurat akibat wabah virus corona. Memastikan anak mendapatkan pengalaman belajar yang bermakna , menantang dan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan anak . Tujuan
PAGE – 6 ============
PRINSIP Tidak membahayakan . Sebagaimana GURU di seluruh dunia mencoba untuk mengurangi kemungkinan kerugian dalam belajar karena gangguan sekolah , keselamatan dan kesejahteraan siswa ( students well – being ) harus menjadi hal terpenting untuk dipikirkan . Upaya penyampaian kurikulum secara jarak jauh tidak menciptakan lebih banyak stres dan kecemasan bagi siswa dan keluarganya . Realistis . GURU hendaknya memiliki ekspektasi yang realistis mengenai apa yang dapat dicapai dengan pembelajaran jarak jauh , dan menggunakan penilaian profesional untuk menilai konsekuensi dari rencana pembelajaran tersebut . 1 2
PAGE – 9 ============
APA Koordinasi dengan Kepala Sekolah Selaraskan dengan Kepala Sekolah tentang materi / konten yang paling tepat untuk diajarkan Pastikan GURU tetap mengikuti perubahan kurikulum , kebijakan , atau panduan yang ada . Mengikuti arahan atau panduan resmi yang diberikan Kepala Sekolah tentang apa yang harus diajarkan dan bagaimana cara mendapatkannya . Selalu memberikan laporan perkembangan pembelajaran, kendala selama proses pembelajaran untuk mendapatkan umpan balik dari Kepala Sekolah. Mengikuti p e rtemuan atau diskusi kelompok dengan Kepala Sekolah menggunakan saluran formal dan informal. Melakukan komunikasi dengan sesama GURU untuk berbagi pengalaman dan mencari solusi atas kendala yang dihadapi. Memastikan persetujuan dari kepala Kepala Sekolah tentang kurikulum dan rencana pembelajaran yang akan diberikan selama proses pembelajaran jarak jauh. Yang diperhatikan GURU
PAGE – 10 ============
APA Review Kurikulum Mengikuti arahan pemerintah, dan sumber daya yang dimiliki GURU dan siswa. Menentukan prioritas pembelajaran: selengkap mungkin sebagaimana kurikulum standar, memberikan pengalaman belajar tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum , mencakup pengetahuan dan keterampilan inti, atau fokus pada konten dan kegiatan yang akan membantu siswa mengatasi krisis saat ini. Menentukan target kurikulum yang akan dicapai yang mencakup pengetahuan dan keterampilan inti, dengan lebih memfokuskan pada kesejahteraan ( well – being ) para siswa. Memastikan ada arahan atau panduan resmi yang harus diikuti untuk menerapkan rencana pembelajaran tersebut , dan sumber daya yang akan digunakan, serta rekomendasi narasumber yang harus dihubungi jika diperlukan bantuan teknis. Memulai pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran yang telah disiapkan dan disetujui Kepala Sekolah dengan tetap mengikuti perkembangan kebijakan berikutnya. Yang diperhatikan GURU
114 KB – 28 Pages